avril 2011
«Il faut apprendre à apprendre»
Comment se préparer aux examens ? Pour aider à s'organiser, Jean-François Michel a créé le site apprendreaapprendre.com en 2004.
Dessin Christian Maucler
Aidé d’une quarantaine d’auteurs, il propose des dossiers pratiques, des fiches de conseils, des articles. Il expose notamment les 7 profils d’apprentissage, à l’attention des élèves et des enseignants. Le propos : pour mieux apprendre, il faut commencer pas se connaître.
Pourquoi avez-vous créé ce site ?
J’ai eu un parcours scolaire avec des échecs, notamment au bac, et au fur et à mesure de mon parcours, j’ai accumulé et bénéficié d’outils que je trouvais intéressant de partager. Je l’ai d’abord fait pour moi-même puis pour d’autres. Parce qu’ensuite, je suis devenu enseignant, j’ai suivi une formation de psychothérapeute en Allemagne et ce parcours m’a conduit à beaucoup m’interroger sur le sujet : pourquoi certains élèves sont motivés et d’autres pas, quelle prise ai-je sur leur motivation en tant qu’enseignant ? J’ai fait mon mémoire sur des outils pédagogiques que j’ai développés auprès d’étudiants et avec l’aide de chercheurs qui m’ont aidé à conceptualiser. Cela a abouti à un livre autour des 7 profils d’apprentissage et au site.
Comment ont-il été accueillis ?
Ils ont été plutôt bien reçus, on a de bons retours et un taux de visite sympathique, mais cela reste dans le domaine de l’enseignement, on n’est pas dans des chiffres de best-sellers ! Ces outils s’adressent aux enseignants et aux étudiants. Le site comprend par exemple un logiciel pour permettre d’établir le profil d’apprentissage d’une classe et un test qui aide à mieux connaître son profil. Ce test est devenu en partie payant, parce que le site a grossi, reçoit des collaborations, demande du temps et qu’il faut bien trouver quelques ressources pour le faire vivre.
L'apprentissage ne doit-il pas se faire au cas par cas ?
Tout le monde est d’accord pour dire qu’on apprend tous différemment. Mais il y a des profils généraux qui permettent d’orienter un jeune vers telle ou telle façon d’apprendre. Les 7 profils d’apprentissage permettent de définir un certain nombre de grands profils généraux. Sur le site, il y a un tableau qui donne une vue d’ensemble. Il faut se situer en croisant trois types de segments : identité (l’intellectuel, le dynamique, l’aimable, le perfectionniste, l’émotionnel, l’enthousiaste, le rebelle), motivation (quelle utilité ? vaisje apprendre ? avec qui ? où ça se situe ?) et compréhension (auditif, visuel, kinesthésique). Cela donne au final 84 possibilités. Définir ce profil permet de prendre conscience vers quoi se diriger pour mieux apprendre et de structurer ses cours et ses révisions en fonction de cela. Mais un élève n’a généralement pas conscience de ça. Il va se profiler comme nul ou comme bon, alors qu’il doit peut-être adopter une façon différente de travailler. Il faut l’adapter à son profil. Il y a d’ailleurs de nombreux exemples de personne qui ont connu une réussite sociale alors que leur parcours scolaire a été un échec. Mais je le dis haut et fort, si l’on n’apprend pas à apprendre, la réussite, c’est la roulette russe.
Pourquoi avez-vous créé ce site ?
J’ai eu un parcours scolaire avec des échecs, notamment au bac, et au fur et à mesure de mon parcours, j’ai accumulé et bénéficié d’outils que je trouvais intéressant de partager. Je l’ai d’abord fait pour moi-même puis pour d’autres. Parce qu’ensuite, je suis devenu enseignant, j’ai suivi une formation de psychothérapeute en Allemagne et ce parcours m’a conduit à beaucoup m’interroger sur le sujet : pourquoi certains élèves sont motivés et d’autres pas, quelle prise ai-je sur leur motivation en tant qu’enseignant ? J’ai fait mon mémoire sur des outils pédagogiques que j’ai développés auprès d’étudiants et avec l’aide de chercheurs qui m’ont aidé à conceptualiser. Cela a abouti à un livre autour des 7 profils d’apprentissage et au site.
Comment ont-il été accueillis ?
Ils ont été plutôt bien reçus, on a de bons retours et un taux de visite sympathique, mais cela reste dans le domaine de l’enseignement, on n’est pas dans des chiffres de best-sellers ! Ces outils s’adressent aux enseignants et aux étudiants. Le site comprend par exemple un logiciel pour permettre d’établir le profil d’apprentissage d’une classe et un test qui aide à mieux connaître son profil. Ce test est devenu en partie payant, parce que le site a grossi, reçoit des collaborations, demande du temps et qu’il faut bien trouver quelques ressources pour le faire vivre.
L'apprentissage ne doit-il pas se faire au cas par cas ?
Tout le monde est d’accord pour dire qu’on apprend tous différemment. Mais il y a des profils généraux qui permettent d’orienter un jeune vers telle ou telle façon d’apprendre. Les 7 profils d’apprentissage permettent de définir un certain nombre de grands profils généraux. Sur le site, il y a un tableau qui donne une vue d’ensemble. Il faut se situer en croisant trois types de segments : identité (l’intellectuel, le dynamique, l’aimable, le perfectionniste, l’émotionnel, l’enthousiaste, le rebelle), motivation (quelle utilité ? vaisje apprendre ? avec qui ? où ça se situe ?) et compréhension (auditif, visuel, kinesthésique). Cela donne au final 84 possibilités. Définir ce profil permet de prendre conscience vers quoi se diriger pour mieux apprendre et de structurer ses cours et ses révisions en fonction de cela. Mais un élève n’a généralement pas conscience de ça. Il va se profiler comme nul ou comme bon, alors qu’il doit peut-être adopter une façon différente de travailler. Il faut l’adapter à son profil. Il y a d’ailleurs de nombreux exemples de personne qui ont connu une réussite sociale alors que leur parcours scolaire a été un échec. Mais je le dis haut et fort, si l’on n’apprend pas à apprendre, la réussite, c’est la roulette russe.
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express
Profession sport et loisirs
mars 2025
Né comme groupement d’employeurs et facilitateur d’emploi, le Groupe PSL a développé sa marque dans le sport dans le Doubs, la Haute-Saône et le Territoire de Belfort. Autour de sa mission historique, il propose aujourd’hui des formations par l’intermédiaire d’un CFA, des actions de préformation et d’insertion notamment via le dispositif Mod’emploi, des activités de loisirs sportifs sur les bases Woka de Marnay et Avanne-Aveney, au lac d’Osselle et à la Planche-des-Belles-Filles. Il a également mis en place Pop, un fonds de dotation destiné à soutenir les athlètes de haut niveau de la région dans leur activité et leur reconversion.
Dans la région, il existe également une entité Profession sport et loisirs dans le Jura et un GEIQ Sport Animation Loisirs et Tourisme Bourgogne à Talant spécifiquement orientés sur l’emploi.
Concours styliste en herbe
janvier 2025
Modart International ouvre un concours de mode destiné aux lycéens. Imaginé pour identifier les jeunes talents les plus prometteurs, ce concours offre chaque année à ses candidats l’occasion de dévoiler leurs potentiels artistiques. Il récompense des créateurs lycéens qui affirment et présentent leur vision de la mode à travers des créations originales en accord avec un thème en guise de fil conducteur. Cette année : le surréalisme (ce mouvement artistique est une invitation à transcender la réalité et à plonger dans l’univers de l’imaginaire, de l’inconscient et du rêve à la recherche de l’inattendu) : " imaginez des créations où les objets du quotidien se métamorphosent, où les formes et les couleurs défient la logique et où chaque tenue devient une œuvre d’art évoquant un rêve ou une idée abstraite ". Pour participer, il faut se préinscrire avant le 15 mars 2025 sur concours-mode.modart-paris.com, constituer un dossier créatif qui doit révéler l’orientation et l’intention de création (pour accompagner les participants dans cette démarche, Modart a mis en place une session de coaching le 1er mars et une session de découverte avec des ateliers de coaching va être organisée). Les candidats sélectionnés présenteront leurs tenues le 17 mai devant un jury de professionnels et enseignants. Les 3 finalistes auront le privilège de participer au défilé annuel de Modart International le 11 juin et le gagnant obtiendar une première année d’études offerte à l'école Modart International.
Espace de rue
novembre 2024
C'est le nom d'une formation professionnelle de danseur interprète hip-hop, créée il y a 3 ans par le conservatoire à rayonnement régional du Grand Chalon. Infos ici.
Métiers du son
octobre 2024
Parmi ses spécificités, le conservatoire du Grand Chalon dispose d'une section "prépa son" en lien avec les classes préparatoires aux grandes écoles physique technologie sciences de l'ingénieur (PTSI) au lycée Niépc. Cette option métiers du son, qui demande des compétences en maths, physique et musique, prépare aux concours des écoles en métiers du son. Le conservatoire compte 2 classes de 8, aux emplois du temps chargés mais efficaces : 100 % de réussite depuis 10 ans.
Obligation de formation
janvier 2024
Vous avez entre 16 et 18 ans et êtes sans école, formation ou emploi ? Des professionnels vous écoutent et vous accompagnent au 0800 122 500. Numéro vert gratuit du lundi au vendredi. Voir tout
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