décembre 2015
Intervenir pour les familles
TISF : une profession sociale dans laquelle les jeunes formés trouvent du travail.
Photo Yves Petit
«Nous avons des étudiants qui sont recrutés suite à leur stage et nous avons des responsables qui nous disent qu’ils ont des difficultés à recruter. Actuellement, un jeune qui se forme pour devenir technicien de l’intervention sociale et familiale trouve du travail en étant un minimum mobile. Une situation qui va se trouver amplifiée par des départs en retraite prochains».
TISF : une formation de niveau IV menant à un métier du social peu connu, assimilé à tort à ceux de l’aide à domicile mais plébiscité par les employeurs selon Agnès Fostel, responsable de la formation à l’IRTS de Franche-Comté.
L’Institut régional du travail social forme 15 élèves tous les 2 ans, en alternance avec l’établissement dijonnais. Principal rôle : intervenir dans le cadre de la protection de l’enfance en soutien à la parentalité. Pour cela, ils utilisent la médiation des tâches de la vie quotidienne (ménage, courses, sorties…). Non pas pour faire à la place mais pour faire avec les personnes.
«Ce sont les seuls travailleurs sociaux qui interviennent au sein même de la famille. Ils ont un rôle préventif, celui d’éviter les placements des enfants» précise Agnès Fostel. «Ils sont au cœur de nouvelles préoccupations sociétales. L’idée est d’essayer de préserver la cellule familiale, d’impliquer tous les membres de la famille mais aussi d’agir en termes d’environnement social pour que la famille s’inscrive dans un territoire. C’est très riche sur le plan des relations humaines». Au-delà de ce cœur de métier, certains TISF interviennent ailleurs que dans les familles : pensions, maisons relais, établissements spécialisés type IMPro, auprès de personnes en difficulté, âgées ou handicapées.
Les TISF représentent l'une des 12 formations diplômantes proposées par l'IRTS. «Globalement, nos formations ont un bon accès à l’emploi cadre Virginie Gresser, directrice de l’IRTS. Mais cela ne suffit pas : pour avoir envie de devenir TISF comme pour nos autres professions, il faut avoir un intérêt pour l’autre et pour l’autre par rapport à des situations fragilisées. Quels que soient ces métiers, il s’agit de lien social et de savoir accompagner des personnes à prendre leur place de citoyen. Un travailleur social doit s’interroger sur la société, s’y intéresser et s’intéresser à ses problèmes et ses évolutions, être en position de citoyen éclairé et de formation permanente par rapport à ces thèmes. On ne travaille plus aujourd’hui comme il y a 30 ans».
Les TISF eux-mêmes sont issus des logiques d’entraide d’après-guerre en direction des femmes en difficulté par rapport à l’éducation des enfants. Le métier a évolué mais son histoire explique qu’il soit resté très féminin. «Pour nous, la problématique de l’égalité hommes-femmes se pose à l’inverse des autres ! Nous avons tout au plus un garçon par promotion, mais le métier leur est ouvert car ils apportent une approche différente et une image masculine, paternelle dont on manque».
Hommes ou femmes, les qualités requises sont semblables : selon Agnès Fostel, «de bonnes capacités d’adaptation à des situations singulières, une faculté d’entrer en relation, une écoute active, le sens de l’observation et de l’analyse. Il faut être capable de comprendre les problématiques et les compétences des personnes et de rechercher les ressources de l’environnement social et familial pour les aider».
S.P.
TISF : une formation de niveau IV menant à un métier du social peu connu, assimilé à tort à ceux de l’aide à domicile mais plébiscité par les employeurs selon Agnès Fostel, responsable de la formation à l’IRTS de Franche-Comté.
L’Institut régional du travail social forme 15 élèves tous les 2 ans, en alternance avec l’établissement dijonnais. Principal rôle : intervenir dans le cadre de la protection de l’enfance en soutien à la parentalité. Pour cela, ils utilisent la médiation des tâches de la vie quotidienne (ménage, courses, sorties…). Non pas pour faire à la place mais pour faire avec les personnes.
«Ce sont les seuls travailleurs sociaux qui interviennent au sein même de la famille. Ils ont un rôle préventif, celui d’éviter les placements des enfants» précise Agnès Fostel. «Ils sont au cœur de nouvelles préoccupations sociétales. L’idée est d’essayer de préserver la cellule familiale, d’impliquer tous les membres de la famille mais aussi d’agir en termes d’environnement social pour que la famille s’inscrive dans un territoire. C’est très riche sur le plan des relations humaines». Au-delà de ce cœur de métier, certains TISF interviennent ailleurs que dans les familles : pensions, maisons relais, établissements spécialisés type IMPro, auprès de personnes en difficulté, âgées ou handicapées.
Les TISF représentent l'une des 12 formations diplômantes proposées par l'IRTS. «Globalement, nos formations ont un bon accès à l’emploi cadre Virginie Gresser, directrice de l’IRTS. Mais cela ne suffit pas : pour avoir envie de devenir TISF comme pour nos autres professions, il faut avoir un intérêt pour l’autre et pour l’autre par rapport à des situations fragilisées. Quels que soient ces métiers, il s’agit de lien social et de savoir accompagner des personnes à prendre leur place de citoyen. Un travailleur social doit s’interroger sur la société, s’y intéresser et s’intéresser à ses problèmes et ses évolutions, être en position de citoyen éclairé et de formation permanente par rapport à ces thèmes. On ne travaille plus aujourd’hui comme il y a 30 ans».
Les TISF eux-mêmes sont issus des logiques d’entraide d’après-guerre en direction des femmes en difficulté par rapport à l’éducation des enfants. Le métier a évolué mais son histoire explique qu’il soit resté très féminin. «Pour nous, la problématique de l’égalité hommes-femmes se pose à l’inverse des autres ! Nous avons tout au plus un garçon par promotion, mais le métier leur est ouvert car ils apportent une approche différente et une image masculine, paternelle dont on manque».
Hommes ou femmes, les qualités requises sont semblables : selon Agnès Fostel, «de bonnes capacités d’adaptation à des situations singulières, une faculté d’entrer en relation, une écoute active, le sens de l’observation et de l’analyse. Il faut être capable de comprendre les problématiques et les compétences des personnes et de rechercher les ressources de l’environnement social et familial pour les aider».
S.P.
En photo1- Elèves en formation AMP (aide médico-psychologique) à l'RTS de Franche-Comté.
2 - Virginie Gresser, directrice de l'IRTS, et Pierre Guillaumot, président de l'association régionale du travail social.
L’IRTSL’Institut régional du travail social est un établissement géré par l’association régionale du travail social fonctionnant grâce à des fonds publics issus du secteur professionnel et de la Région. Il reçoit des étudiants en formation initiale et des salariés et demandeurs d’emploi en formation continue. Il dispose actuellement de 12 formations diplômantes de niveaux V à I (CAP à master). L’IRTS propose également une préparation à ses concours d’entrée.
Pour permettre à chacun d’en savoir plus, il organise une journée portes ouvertes le 6 février. De 10 h à 16 h 30, il sera possible de rencontrer professionnels, formateurs et étudiants.
IRTS de Franche-Comté, 1 rue Alfred de Vigny, 25000 Besançon (0381416100, irts-fc.fr)
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express
Espace de rue
novembre 2024
C'est le nom d'une formation professionnelle de danseur interprète hip-hop, créée il y a 3 ans par le conservatoire à rayonnement régional du Grand Chalon. Infos ici.
Métiers du son
octobre 2024
Parmi ses spécificités, le conservatoire du Grand Chalon dispose d'une section "prépa son" en lien avec les classes préparatoires aux grandes écoles physique technologie sciences de l'ingénieur (PTSI) au lycée Niépc. Cette option métiers du son, qui demande des compétences en maths, physique et musique, prépare aux concours des écoles en métiers du son. Le conservatoire compte 2 classes de 8, aux emplois du temps chargés mais efficaces : 100 % de réussite depuis 10 ans.
Obligation de formation
janvier 2024
Vous avez entre 16 et 18 ans et êtes sans école, formation ou emploi ? Des professionnels vous écoutent et vous accompagnent au 0800 122 500. Numéro vert gratuit du lundi au vendredi.
Stages
septembre 2023
Un nouvel outil proposé par la Région Bourgogne-Franche-Comté permet d’accéder à des offres selon son profil (collégiens, lycéens, étudiants et demandeurs d’emploi, salariés en reconversion…) dans des secteurs d’activités variés, dans toute la région Bourgogne-Franche-Comté. Stages de 3e, mini-stages, périodes de mise en situation en milieu professionnel ou de formations en milieu professionnel, etc. sont accessibles en s'inscrivant ici.
Ecoles de production
août 2023
À la rentrée 2023, quatre nouvelles Écoles de production ouvrent en Côte-d’Or (Dijon), dans la Nièvre (Moulins-Engilbert), en Saône-et-Loire (Le Creusot) et dans le Territoire de Belfort (Cravanche). Elles proposent des formations dans des secteurs qui recrutent en région Bourgogne-Franche-Comté : la scierie et l’industrie métallurgique. Pour les jeunes qui n’ont pas forcément un profil scolaire classique, qui préfèrent suivre une formation concrète et manuelle et souhaitent travailler immédiatement, ces écoles sont basées sur une pédagogie différente : « faire pour apprendre ». En savoir + Voir tout
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