novembre 2009
L'Université prend en mains l'insertion des étudiants
Rapprocher les étudiants de l'entreprise, mieux faire connaître leurs compétences, les accompagner dans leur projet professionnel. Pour répondre à ces missions, le bureau d'aide à l'insertion professionnelle multiplie les projets.
Dessin Christian Maucler
Qu'est-ce que le BAIP ?
Tout est dans l'intitulé : bureau d'aide à l'insertion professionnelle des étudiants. Il s'agit d'une mission transversale de l'Université, précisée et ordonnée par la loi LRU (loi relative aux libertés et responsabilités des universités). "La loi nous y oblige précise Claude Condé, président de l'Université de Franche-Comté (photo 1), mais auparavant nous avions un service commun d'information et d'orientation qui prenait de plus en plus une coloration insertion professionnelle. En Franche-Comté, nous étions en quelque sorte des précurseurs". Le BAIP fait lui-même partie du service d'information et d'insertion des étudiants.
Que signifie-t-il pour les étudiants ?
L'insertion professionnelle est devenue une priorité au niveau du ministère. Claude Condé le rappelle, "on n'a pas le choix puisque les dotations budgétaires vont être calculées sur notre capacité à insérer nos étudiants". L'existence de ce bureau garantit d'abord aux étudiants une dynamique de projets et d'actions au service de leur insertion. En Franche-Comté, certaines sont d'ores et déjà en place, d'autres sont en cours d'élaboration (voir ci-contre). Elles tournent autour de rencontres concrètes avec les entreprises, d'élaboration de projet professionnel, de maîtrise des outils de base de recherche d'emploi (CV, lettre de motivation, entretien).
Fait significatif, le BAIP est actuellement composé de 6 personnes appuyées par deux étudiants à temps partiel en contrat emploi étudiant, afin de mieux répondre à l'objectif de "placer l'étudiant au cœur du dispositif". Et Claude Condé pense le développer et l'étoffer très rapidement.
Aujourd'hui, le dispositif comprend deux missions : "synergie-entreprises" qui vise à rapprocher l'enseignement supérieur et le monde économique et "stages-emploi" pour aider les étudiants à trouver des stages (dans le cadre du service régional) et désormais des emplois. A terme, cette seconde mission va prendre le délicat nom de Bise (bourse interactive du stage-emploi).
Est-ce la mission de l'Université ?
Ce BAIP n'empêche pas l'Université de continuer à délivrer du savoir, à former des enseignants et des chercheurs. "Sa présence signifie une plus grande ouverture sur le monde professionnel précise Claude Condé. Il ne s'agit pas du tout de faire entrer l'entreprise dans l'Université ou de privatiser l'Université comme on l'entend parfois. C'est plutôt faire entrer la culture de l'entreprise dans l'Université". Traduction : que les uns et les autres se connaissent mieux et au final, que les étudiants sachent ce qu'attendent les entreprises et ce qu'ils peuvent leur apporter. Un rapprochement à double entrée, puisqu'il s'agit aussi que les entreprises connaissent mieux les compétences acquises dans les différents cursus. "On ne peut pas faire de l'insertion tous seuls souligne Christine Viel (photo 2), l'une des responsables du BAIP. On travaille en concordance avec des partenaires extérieurs et les équipes pédagogiques et administratives de l'Université". Exemple parmi d'autres, le BAIP a signé en mai dernier une convention de partenariat avec l'Apec (Association pour l'emploi des cadres) afin de mutualiser les compétences, mener des actions communes ou encore apporter aux enseignants et aux étudiants une meilleure connaissance du marché de l'emploi. "Il n'y a pas que le BAIP qui nous rapproche de l'entreprise ajoute Claude Condé. La multiplication des licences professionnelles, la création du CFA sup vont également dans ce sens".
La mise à contribution des enseignants ne paraît pas non plus une hérésie. "Il y a une adhésion grandissante des collègues note Oussama Barakat vice-président du conseil des études de l'Université (photo 3). Ils ont compris que l'insertion est aussi la première préoccupation des étudiants".
Comment réagissent les entreprises ?
"Il y a une réponse très positive indique Christine Viel. Beaucoup nous consultent, nous proposent des projets. Nous travaillons avec des fédérations, des groupements patronaux, des entreprises. Par exemple nous organisons prochainement une rencontre sur des métiers de la banque à la fac de lettres. Nous mettons en place des journées "job dating", plus efficaces que les forums. Il y a également une demande pour mieux connaître les compétences liées aux formations universitaires, aussi travaille-t-on à leur donner une lisibilité auprès des entreprises". D'un côté comme de l'autre, elles sont souvent cachées et chacun doit apprendre à raisonner en termes de compétences et de contenu plutôt qu'en termes de diplômes ou de discipline. "Prenez un historien illustre Claude Condé. Il a des compétences rares de compréhension, d'écriture, de méthodes de travail, de culture générale, etc. Mais il doit être capable de les mettre en évidence et de se rendre compte qu'elles ont leur place dans l'entreprise, où il serait peut-être étonné de constater les besoins s'il les connaissait mieux".
Une optique renforcée par le fait "que les entreprises recherchent de plus en plus des profils diversifiés" signale Christine Viel. L'Université aurait même un atout supplémentaire au moment où l'on parle beaucoup de formation tout au long de la vie. "On dit que les nouvelles générations n'exerceront plus le même métier toute leur vie. Or l'Université donne des compétences fortes de culture, de méthodes de travail dans les deux premières années de la licence. C'est un socle à partir duquel on peut ensuite se former tout au long de sa vie, sans doute plus facilement que lorsqu’on sort d'une formation très spécialisée".
Ces constats se heurtent à un problème, résumé par Oussama Barakat : "les étudiants, les entreprises et nos collègues enseignants ne connaissent pas assez ou ne se rendent pas compte de ces compétences". Une grande partie du travail du BAIP va consister à inverser la proposition.
Stéphane Paris
Tout est dans l'intitulé : bureau d'aide à l'insertion professionnelle des étudiants. Il s'agit d'une mission transversale de l'Université, précisée et ordonnée par la loi LRU (loi relative aux libertés et responsabilités des universités). "La loi nous y oblige précise Claude Condé, président de l'Université de Franche-Comté (photo 1), mais auparavant nous avions un service commun d'information et d'orientation qui prenait de plus en plus une coloration insertion professionnelle. En Franche-Comté, nous étions en quelque sorte des précurseurs". Le BAIP fait lui-même partie du service d'information et d'insertion des étudiants.
Que signifie-t-il pour les étudiants ?
L'insertion professionnelle est devenue une priorité au niveau du ministère. Claude Condé le rappelle, "on n'a pas le choix puisque les dotations budgétaires vont être calculées sur notre capacité à insérer nos étudiants". L'existence de ce bureau garantit d'abord aux étudiants une dynamique de projets et d'actions au service de leur insertion. En Franche-Comté, certaines sont d'ores et déjà en place, d'autres sont en cours d'élaboration (voir ci-contre). Elles tournent autour de rencontres concrètes avec les entreprises, d'élaboration de projet professionnel, de maîtrise des outils de base de recherche d'emploi (CV, lettre de motivation, entretien).
Fait significatif, le BAIP est actuellement composé de 6 personnes appuyées par deux étudiants à temps partiel en contrat emploi étudiant, afin de mieux répondre à l'objectif de "placer l'étudiant au cœur du dispositif". Et Claude Condé pense le développer et l'étoffer très rapidement.
Aujourd'hui, le dispositif comprend deux missions : "synergie-entreprises" qui vise à rapprocher l'enseignement supérieur et le monde économique et "stages-emploi" pour aider les étudiants à trouver des stages (dans le cadre du service régional) et désormais des emplois. A terme, cette seconde mission va prendre le délicat nom de Bise (bourse interactive du stage-emploi).
Est-ce la mission de l'Université ?
Ce BAIP n'empêche pas l'Université de continuer à délivrer du savoir, à former des enseignants et des chercheurs. "Sa présence signifie une plus grande ouverture sur le monde professionnel précise Claude Condé. Il ne s'agit pas du tout de faire entrer l'entreprise dans l'Université ou de privatiser l'Université comme on l'entend parfois. C'est plutôt faire entrer la culture de l'entreprise dans l'Université". Traduction : que les uns et les autres se connaissent mieux et au final, que les étudiants sachent ce qu'attendent les entreprises et ce qu'ils peuvent leur apporter. Un rapprochement à double entrée, puisqu'il s'agit aussi que les entreprises connaissent mieux les compétences acquises dans les différents cursus. "On ne peut pas faire de l'insertion tous seuls souligne Christine Viel (photo 2), l'une des responsables du BAIP. On travaille en concordance avec des partenaires extérieurs et les équipes pédagogiques et administratives de l'Université". Exemple parmi d'autres, le BAIP a signé en mai dernier une convention de partenariat avec l'Apec (Association pour l'emploi des cadres) afin de mutualiser les compétences, mener des actions communes ou encore apporter aux enseignants et aux étudiants une meilleure connaissance du marché de l'emploi. "Il n'y a pas que le BAIP qui nous rapproche de l'entreprise ajoute Claude Condé. La multiplication des licences professionnelles, la création du CFA sup vont également dans ce sens".
La mise à contribution des enseignants ne paraît pas non plus une hérésie. "Il y a une adhésion grandissante des collègues note Oussama Barakat vice-président du conseil des études de l'Université (photo 3). Ils ont compris que l'insertion est aussi la première préoccupation des étudiants".
Comment réagissent les entreprises ?
"Il y a une réponse très positive indique Christine Viel. Beaucoup nous consultent, nous proposent des projets. Nous travaillons avec des fédérations, des groupements patronaux, des entreprises. Par exemple nous organisons prochainement une rencontre sur des métiers de la banque à la fac de lettres. Nous mettons en place des journées "job dating", plus efficaces que les forums. Il y a également une demande pour mieux connaître les compétences liées aux formations universitaires, aussi travaille-t-on à leur donner une lisibilité auprès des entreprises". D'un côté comme de l'autre, elles sont souvent cachées et chacun doit apprendre à raisonner en termes de compétences et de contenu plutôt qu'en termes de diplômes ou de discipline. "Prenez un historien illustre Claude Condé. Il a des compétences rares de compréhension, d'écriture, de méthodes de travail, de culture générale, etc. Mais il doit être capable de les mettre en évidence et de se rendre compte qu'elles ont leur place dans l'entreprise, où il serait peut-être étonné de constater les besoins s'il les connaissait mieux".
Une optique renforcée par le fait "que les entreprises recherchent de plus en plus des profils diversifiés" signale Christine Viel. L'Université aurait même un atout supplémentaire au moment où l'on parle beaucoup de formation tout au long de la vie. "On dit que les nouvelles générations n'exerceront plus le même métier toute leur vie. Or l'Université donne des compétences fortes de culture, de méthodes de travail dans les deux premières années de la licence. C'est un socle à partir duquel on peut ensuite se former tout au long de sa vie, sans doute plus facilement que lorsqu’on sort d'une formation très spécialisée".
Ces constats se heurtent à un problème, résumé par Oussama Barakat : "les étudiants, les entreprises et nos collègues enseignants ne connaissent pas assez ou ne se rendent pas compte de ces compétences". Une grande partie du travail du BAIP va consister à inverser la proposition.
Stéphane Paris
Contacts BAIP- pour les entreprises, Synergie entreprises : 03 81 66 62 52 (bassin de Besançon et Jura), 03 81 66 61 78 (bassin Nord Franche-Comté), synergie-entreprises@univ-fcomte.fr
- pour les étudiants, Stages-emploi : 03 81 66 50 56. Les étudiants de Besançon peuvent être reçus à la Maison des étudiants, 36 A avenue de l'Observatoire. Les étudiants de Belfort et Montbéliard peuvent être reçus à l'IUT de Belfort, site Engel Gros, ou à la BU de Belfort, et à l'UFR STGI à Montbéliard.
ActionsLe BAIP mène plusieurs actions comme en témoigne une actualité qui prévoit prochainement les rendez-vous Oser l'international et une série de conférences en partenariat avec l'Apec. Autres actions prochaines : Rencontre étudiants-entreprises du numérique (3 tables rondes sur les métiers de la communication, du multimédia et de l'informatique), Journée A-Venir (rencontre dédiée aux techniques de recrutements). Le BAIP vient aussi en appui aux composantes sur certaines actions ou manifestations : Forum des métiers du droit public, Journée diagnostic partagé (es étudiants en difficulté de l'UFR STGI et de l'IUT BM pourront rencontrer des conseillers de diverses structures pour faire un bilan de leur situation actuelle et envisager un accompagnement personnalisé. Actuellement, le BAIP réalise en partenariat avec le département service et réseau de communication de l'IUT Belfort-Montbéliard une vingtaine de vidéo portraits d'anciens étudiants dans le but de promouvoir les formations et les parcours professionnels des diplômés de l'UFC.
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express
Profession sport et loisirs
mars 2025
Né comme groupement d’employeurs et facilitateur d’emploi, le Groupe PSL a développé sa marque dans le sport dans le Doubs, la Haute-Saône et le Territoire de Belfort. Autour de sa mission historique, il propose aujourd’hui des formations par l’intermédiaire d’un CFA, des actions de préformation et d’insertion notamment via le dispositif Mod’emploi, des activités de loisirs sportifs sur les bases Woka de Marnay et Avanne-Aveney, au lac d’Osselle et à la Planche-des-Belles-Filles. Il a également mis en place Pop, un fonds de dotation destiné à soutenir les athlètes de haut niveau de la région dans leur activité et leur reconversion.
Dans la région, il existe également une entité Profession sport et loisirs dans le Jura et un GEIQ Sport Animation Loisirs et Tourisme Bourgogne à Talant spécifiquement orientés sur l’emploi.
Concours styliste en herbe
janvier 2025
Modart International ouvre un concours de mode destiné aux lycéens. Imaginé pour identifier les jeunes talents les plus prometteurs, ce concours offre chaque année à ses candidats l’occasion de dévoiler leurs potentiels artistiques. Il récompense des créateurs lycéens qui affirment et présentent leur vision de la mode à travers des créations originales en accord avec un thème en guise de fil conducteur. Cette année : le surréalisme (ce mouvement artistique est une invitation à transcender la réalité et à plonger dans l’univers de l’imaginaire, de l’inconscient et du rêve à la recherche de l’inattendu) : " imaginez des créations où les objets du quotidien se métamorphosent, où les formes et les couleurs défient la logique et où chaque tenue devient une œuvre d’art évoquant un rêve ou une idée abstraite ". Pour participer, il faut se préinscrire avant le 15 mars 2025 sur concours-mode.modart-paris.com, constituer un dossier créatif qui doit révéler l’orientation et l’intention de création (pour accompagner les participants dans cette démarche, Modart a mis en place une session de coaching le 1er mars et une session de découverte avec des ateliers de coaching va être organisée). Les candidats sélectionnés présenteront leurs tenues le 17 mai devant un jury de professionnels et enseignants. Les 3 finalistes auront le privilège de participer au défilé annuel de Modart International le 11 juin et le gagnant obtiendar une première année d’études offerte à l'école Modart International.
Espace de rue
novembre 2024
C'est le nom d'une formation professionnelle de danseur interprète hip-hop, créée il y a 3 ans par le conservatoire à rayonnement régional du Grand Chalon. Infos ici.
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Parmi ses spécificités, le conservatoire du Grand Chalon dispose d'une section "prépa son" en lien avec les classes préparatoires aux grandes écoles physique technologie sciences de l'ingénieur (PTSI) au lycée Niépc. Cette option métiers du son, qui demande des compétences en maths, physique et musique, prépare aux concours des écoles en métiers du son. Le conservatoire compte 2 classes de 8, aux emplois du temps chargés mais efficaces : 100 % de réussite depuis 10 ans.
Obligation de formation
janvier 2024
Vous avez entre 16 et 18 ans et êtes sans école, formation ou emploi ? Des professionnels vous écoutent et vous accompagnent au 0800 122 500. Numéro vert gratuit du lundi au vendredi. Voir tout
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