avril 2010
Le lycée des Haberges s'implique dans l'orientation
Un dispositif d'accompagnement a été expérimenté cette année. Bénéficiaires : les élèves de 1re STG.
Photo Yves Petit
Les premiers intéressés se montrent satisfaits de l'expérience. “Bilan positif selon Alexandre parce que cela a pu nous conforter dans nos choix ou nous donner d'autres idées”.
“C'était informatif, cela a permis de nous rassurer sur ce qu'on veut faire” dit Juliette. Zouhayer a découvert un attrait pour la logistique : “je pensais à la compta et à l'informatique mais je n'avais pas trop l'idée de voir d'autres métiers. Du coup, cela me donne une éventualité d'orientation de plus”. Manon, elle, s'est tracée un objectif : une terminale CFE (comptabilité et finances des entreprises) puis une orientation vers les métiers de la vente par l'intermédiaire d'une classe prépa ou d'un BTS. Tous quatre sont en 1re STG (sciences et technologies de la gestion) au lycée des Haberges à Vesoul. Ils font partie de la centaine d'élèves qui ont participé à une expérience innovante en termes d'orientation.
A savoir : un suivi personnel de la part d'un professeur référent qu'ils n'avaient, en général, pas en cours ; une rencontre de 45 mn avec présence possible des parents et un forum au cours duquel les élèves ont pu rencontrer des enseignants, des conseillers d'orientation, des professionnels et d'anciens élèves. “L'idée était dans un premier temps de recueillir leur ressenti, remettre les choses en place, les rassurer cadre Marie-Pierre Pétolas, chef de travaux et coordinatrice de l'initiative. Puis, par l'intermédiaire du forum,de leur montrer des parcours et de leur apporter des témoignages sur les études et les professions. On a fait en sorte d'avoir différents types de métiers et de parcours : des anciens élèves qui ont le bac, d'autres non, certains qui ont suivi une ligne directe, d'autres qui ont bifurqué ou ont changé de métier”.
Les conseillers d'orientation ont été pleinement associés : “c'est complémentaire à leur rôle et ils apportent leur expertise. On a travaillé avec eux sur l'élaboration d'un questionnement aux élèves et sur les pistes de réflexion que l'on avait et cela a resserré les liens avec les enseignants”. Le fait d'avoir un professeur référent auquel ils peuvent s'adresser à tout moment a plu aux jeunes. L'appel aux anciens élèves est également une idée qu'ils retiennent : “quand quelqu'un qui a suivi la même voie nous parle, ce n'est pas pareil dit Alexandre. On a tendance à être plus convaincus”.
Ces quatre élèves sont-ils représentatifs ? “Pour beaucoup, le projet a rencontré des réactions positives” note Marie-Pierre Pétolas. Sa mise en place est déjà un signe que les adultes se soucient de leur avenir. “Beaucoup de jeunes ne voient pas trop bien leur avenir et ont besoin d'être rassurés estime Christian Peigney, proviseur du lycée. Cette idée est là pour les aider à voir plus loin et à se projeter. L'ensemble des professeurs d'éco-gestion étaient volontaires et convaincus de la nécessité d'un tel projet. L'an prochain, il y aura la mise en place d'une forme de tutorat dans les lycées pour les profs et élèves volontaires. Du côté des enseignants, j'ai 70 % de réponses positives”. La réforme des lycées, qui prend effet à la prochaine rentrée pour les élèves de seconde, est passée par là. Il y est question d'accompagnement personnalisé, de tutorat, de mieux orienter… Le lycée des Haberges semble avoir pris de l'avance. “Avec ce qui va être mis en place, notre dispositif deviendra naturel l'an prochain” note Christian Peigney. Raison de plus pour poursuivre dans une voie qui satisfait tout le monde.
S.P.
“C'était informatif, cela a permis de nous rassurer sur ce qu'on veut faire” dit Juliette. Zouhayer a découvert un attrait pour la logistique : “je pensais à la compta et à l'informatique mais je n'avais pas trop l'idée de voir d'autres métiers. Du coup, cela me donne une éventualité d'orientation de plus”. Manon, elle, s'est tracée un objectif : une terminale CFE (comptabilité et finances des entreprises) puis une orientation vers les métiers de la vente par l'intermédiaire d'une classe prépa ou d'un BTS. Tous quatre sont en 1re STG (sciences et technologies de la gestion) au lycée des Haberges à Vesoul. Ils font partie de la centaine d'élèves qui ont participé à une expérience innovante en termes d'orientation.
A savoir : un suivi personnel de la part d'un professeur référent qu'ils n'avaient, en général, pas en cours ; une rencontre de 45 mn avec présence possible des parents et un forum au cours duquel les élèves ont pu rencontrer des enseignants, des conseillers d'orientation, des professionnels et d'anciens élèves. “L'idée était dans un premier temps de recueillir leur ressenti, remettre les choses en place, les rassurer cadre Marie-Pierre Pétolas, chef de travaux et coordinatrice de l'initiative. Puis, par l'intermédiaire du forum,de leur montrer des parcours et de leur apporter des témoignages sur les études et les professions. On a fait en sorte d'avoir différents types de métiers et de parcours : des anciens élèves qui ont le bac, d'autres non, certains qui ont suivi une ligne directe, d'autres qui ont bifurqué ou ont changé de métier”.
Les conseillers d'orientation ont été pleinement associés : “c'est complémentaire à leur rôle et ils apportent leur expertise. On a travaillé avec eux sur l'élaboration d'un questionnement aux élèves et sur les pistes de réflexion que l'on avait et cela a resserré les liens avec les enseignants”. Le fait d'avoir un professeur référent auquel ils peuvent s'adresser à tout moment a plu aux jeunes. L'appel aux anciens élèves est également une idée qu'ils retiennent : “quand quelqu'un qui a suivi la même voie nous parle, ce n'est pas pareil dit Alexandre. On a tendance à être plus convaincus”.
Ces quatre élèves sont-ils représentatifs ? “Pour beaucoup, le projet a rencontré des réactions positives” note Marie-Pierre Pétolas. Sa mise en place est déjà un signe que les adultes se soucient de leur avenir. “Beaucoup de jeunes ne voient pas trop bien leur avenir et ont besoin d'être rassurés estime Christian Peigney, proviseur du lycée. Cette idée est là pour les aider à voir plus loin et à se projeter. L'ensemble des professeurs d'éco-gestion étaient volontaires et convaincus de la nécessité d'un tel projet. L'an prochain, il y aura la mise en place d'une forme de tutorat dans les lycées pour les profs et élèves volontaires. Du côté des enseignants, j'ai 70 % de réponses positives”. La réforme des lycées, qui prend effet à la prochaine rentrée pour les élèves de seconde, est passée par là. Il y est question d'accompagnement personnalisé, de tutorat, de mieux orienter… Le lycée des Haberges semble avoir pris de l'avance. “Avec ce qui va être mis en place, notre dispositif deviendra naturel l'an prochain” note Christian Peigney. Raison de plus pour poursuivre dans une voie qui satisfait tout le monde.
S.P.
articles
- • Marivaux au théâtre Piccolo
- • Les conservatoires, établissements publics d’enseignement
- • Mission de rayonnement artistique
- • Le Bafa donne des compétences et des jobs
- • Quatre esthétiques de danse
- • Rayonnement culturel
- • Worldskills : nos champions font carton plein
- • Animateur avec le Bafa
- • Sport, échanges, valeurs humaines
- • « Mon service civique m’a aidé sur tous les plans »
express
Guides d'orientation
février 2024
Les guides d’orientation 2024 après la 3e et après le bac, réaliss par Emfor, sont disponibles. Ces guides ont pour vocation d’éclairer les choix des collégiens et des lycéens avec un panorama complet des enseignements, des diplômes en Bourgogne-Franche-Comté. Ils proposent une variété de ressources et d'infos utiles. Ils sont gratuits disponibles en format papier ou en ligne sur le site d'Emfor.
Décrocheurs : première étape
janvier 2024
Prendre contact avec la mission locale proche de son domicile. Pour la trouver : missionslocales-bfc.fr
Explore demain
mai 2023
Ce nouveau site d’orientation en Bourgogne-Franche-Comté est dédié à l’orientation tout au long de la vie. Explore demain est piloté par l’Emfor BFC en partenariat avec la Région Bourgogne-Franche-Comté, la DREETS, les autorités académiques, l’Onisep et les universités de Bourgogne et de FrancheComté. Conçu comme l’entrée de référence en matière d’orientation en BFC, le site donne accès à un 1er niveau d’information et s’adresse à 6 profils différents : collégien, lycéen, étudiant, en activité, en alternance, en recherche d’emploi. Adresse : explore-demain.fr
Trouver sa vocation avec Wilbi
février 2023
Des swipes, des vidéos au format Instagram prises par des professionnels, etc… L’application Wilbi, créée en 2021, permet aux jeunes de découvrir des métiers. Elle a référencé 220 métiers, boulangers, avocats ou encore archivistes, visibles en vidéo. L’application est gratuite et propose désormais des établissements susceptibles d’intéresser les lycéens et étudiants. Ici pour découvrir le concept.
Mon orientation en Bourgogne-Franche-Comté
avril 2022
Chaque année, la Région Bourgogne-Franche-Comté et Emfor publient « Après la 3e j’ai le choix » et « Après le bac, j’ai le choix », des guides d’orientation complets sur les possibilités dans la région. Ils incluent témoignages, ressources utiles, adresses, descriptifs et chiffres autour des formations. Ils sont disponibles en ligne sur emfor-bfc.org. Voir tout
Commentaires
Afin de poster un commentaire, identifiez-vous.